|
بررسی رابطه اعتمادسازی و ارتقاء انگیزش با مشارکت مردمی در معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران
|
| لیلا علی‌پور |
| کارشناس معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش |
|
|
چکیده: (11 مشاهده) |
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اعتمادسازی و ارتقاء انگیزش با مشارکت مردمی در مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران است.
جامعه آماری برای رسیدن به این هدف 1300 نفر معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران هستند که با شیوه نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شده‌اند. مونه پژوهش براساس جدول مورگان و کرجسی 270 نفر میباشند که شامل 180 معلم زن و 90 معلم مرد می‌باشد. در این پژوهش از پرسشنامه مشارکت مردمی، پرسشنامه اعتمادسازی و پرسشنامه انگیزش بر روی گروه نمونه و بهمنظور تحلیل نتایج از روش همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شده است. در این پژوهش دادههای جمعآوری شده پس از ثبت در نرم افزار SPSS24 براساس روشهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیره) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین مشارکت مردمی در معلمان مدارس دوره اول متوسطه شهر تهران با اعتمادسازی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ همچنین، بین مشارکت مردمی با ارتقاء انگیزش رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: معلمان، دوره اول متوسطه، مشارکت مردمی، اعتمادسازی، انگیزش |
|
|
متن کامل [PDF 518 kb]
(12 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1401/10/3 | پذیرش: 1401/6/20 | انتشار: 1401/6/20
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
